云南交通標(biāo)牌生產(chǎn)制作

云南交通標(biāo)牌生產(chǎn)制作

學(xué)校標(biāo)識設(shè)計(jì)有怎樣的內(nèi)容與作用

　校園環(huán)境有著濃厚的特定文化氛圍。因此，學(xué)校標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃要實(shí)現(xiàn)兩個基本功能。一方面，學(xué)校標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)用于向教師和學(xué)生提供關(guān)于學(xué)校地理位置的完善和準(zhǔn)確的指導(dǎo)信息。這也是所有面向符號系統(tǒng)的基本功能。另一方面，利用學(xué)校標(biāo)識引導(dǎo)系統(tǒng)營造學(xué)校獨(dú)特的文化氛圍。尤其是標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)在塑造學(xué)校形象、提高學(xué)校競爭力、加強(qiáng)學(xué)校文化和形象建設(shè)方面發(fā)揮著越來越突出的作用。許多學(xué)校非常重視校園標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)的形象設(shè)計(jì)。

隨著我們周圍環(huán)境中的圖像和圖像技術(shù)使用方面的發(fā)展，出現(xiàn)了價值觀被更新的潮流。這一潮流之中的一個部分便是對于“標(biāo)識”的重視。傳統(tǒng)上認(rèn)為標(biāo)識只是一種廣告的手段或者交流的方式，在日本人的生活中，由標(biāo)識標(biāo)牌廠家打造的“一里?！保ɡ锍瘫┖汀芭煛币恢币詠矶际且粋€特殊的組成部分；在今天的主活中，交通標(biāo)志和信息燈則是必不可少的。如今，標(biāo)識不僅僅是廣告和指示牌的一種方式，而且是作為我們的景觀中一個新的要素，成為新的亮點(diǎn)。

企業(yè)標(biāo)志是一種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)視覺符號，形狀簡單，意義明確，向公眾傳達(dá)運(yùn)營理念、企業(yè)文化、運(yùn)營內(nèi)容、企業(yè)規(guī)模、產(chǎn)品特色等元素，使他們能夠識別和認(rèn)同企業(yè)的圖片和文字。

　　從學(xué)校logo導(dǎo)向系統(tǒng)在營造環(huán)境氛圍中的作用來看，編輯從事logo行業(yè)多年，在中小學(xué)、大學(xué)從事過很多l(xiāng)ogo導(dǎo)向系統(tǒng)項(xiàng)目?？偨Y(jié)以往學(xué)校校園標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)校校園環(huán)境有著非常濃厚的文化氛圍。在設(shè)計(jì)和規(guī)劃學(xué)校校園標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)之前，我們首先要深入研究和分析學(xué)校的內(nèi)在精神和辦學(xué)理念，提取學(xué)校精神和文化遺產(chǎn)，在學(xué)校標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，將學(xué)校的內(nèi)在文化內(nèi)涵和精神理念融入到標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)中。換句話說，在標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)中，用單一的產(chǎn)品標(biāo)識符號直觀地展示固有的文化內(nèi)涵，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)與學(xué)校環(huán)境氛圍的和諧，營造與學(xué)校園區(qū)內(nèi)涵文化相一致的環(huán)境氛圍。

標(biāo)識，按照使用的功能可分：商標(biāo)、徽標(biāo)、標(biāo)識、企業(yè)標(biāo)、文化性標(biāo)、社會活動標(biāo)、社會公益標(biāo)、服務(wù)性標(biāo)、交通標(biāo)、環(huán)境標(biāo)、標(biāo)記、符號等。作為人類直觀聯(lián)系的特殊方式，在社會活動與生產(chǎn)活動中無處不在，越來越顯示其極重要的獨(dú)特功用。例如：國旗、國徽、公共場所標(biāo)識、交通標(biāo)識、安全標(biāo)識、操作標(biāo)識等，各種國內(nèi)外重大活動、會議、運(yùn)動會以及郵政運(yùn)輸、金融財貿(mào)、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、公司及個人的圖章、簽名等幾乎都有表明自己特征的標(biāo)識。隨著國際交往的日益頻繁，標(biāo)識的直觀、形象、不受語言文字障礙等特性極其有利于國際間的交流與應(yīng)用，因此國際化標(biāo)識得以迅速推廣和發(fā)展，成為視覺傳送***有效的手段之一。我們發(fā)展中的中國，早已認(rèn)識到了這一點(diǎn)！各個單位、個人已經(jīng)在發(fā)展的初期，就意識到要設(shè)計(jì)一個標(biāo)識。

　　從學(xué)校標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)的導(dǎo)向功能分析。為了設(shè)計(jì)和規(guī)劃一個合理的校園標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)，在設(shè)計(jì)工作開始之前，我們應(yīng)該深入分析和了解大學(xué)校園的環(huán)境，包括建筑環(huán)境條件、分區(qū)布局和車輛交通流線;本文分析了人行學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓、公共活動場所和對外交流場所的內(nèi)部部門結(jié)構(gòu)及交通流線，充分掌握學(xué)校環(huán)境的地理位置信息是學(xué)校標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)前的重要前期工作之一。也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)導(dǎo)向功能的保證。標(biāo)牌制作可以幫助潛在客戶形象快速地了解新產(chǎn)品，幫助他們完成與舊產(chǎn)品的對比，做出購買判斷，從而促進(jìn)新產(chǎn)品在短的時間內(nèi)在內(nèi)涵市場站穩(wěn)腳跟。

標(biāo)牌***突出的特點(diǎn)是它有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，易于識別。它表現(xiàn)事物的特點(diǎn)，標(biāo)志事物之間的不同含義。差異和歸因是它的主要功能。

　　就學(xué)校標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)的具體設(shè)計(jì)和規(guī)劃而言，學(xué)校標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)類似于一般的環(huán)境標(biāo)識導(dǎo)向的分層設(shè)計(jì)方法，應(yīng)該遵循由外到內(nèi)、由大到小的順序。通過對校園環(huán)境的分析和調(diào)查，對標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)進(jìn)行分類，然后進(jìn)行分級，便于設(shè)計(jì)工作有序進(jìn)行。按環(huán)境劃分：室內(nèi)外標(biāo)志導(dǎo)向系統(tǒng);按對象劃分：汽車經(jīng)銷商和人行的標(biāo)識引導(dǎo)系統(tǒng)